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제목人間의 品質.
- 人間의 品質-
1人間의 品質을 決定하는 要素로서는 知能(intelligence) 經驗(Experience)과 敎育(Education)을 들 수 있다.
2.知能에 依한 品質 決定力은 20%에 지나지 않고 나머지 80%는 經驗과 敎育에 依해 비롯된다는 事實로 미루어 봤을 때,
3.이는 知能에 依한 差別이 아니라, 敎育과 經驗에 依해 品質이 差別化 된다는것을 强調하고자 하는 것이다.
4.人間의 品質은 用不用說로 풀이된다.人體에서 자주 使用하는 汽管은 發達하고 使用하지 않은 汽管은 退步하여 없어진다.
5.結論的으로 人間의 品質을 向上시키고 그 能力으로 社會와 人類에 有益하게 寄與하도록 하기 爲해서 持續的인 敎育은 勿論,
6.公正한 評價와 補償이 必須的이다. 熱心히 땀흘려 財産을 모은 사람이 指彈을 받고 높은 자리에 오른 모든 사람을 不正하게 취급해서는 안된다.
Thank you for your joining me.
Have a nice day. So long. See you again.
문학석사, 박대업 드림
1人間의 品質을 決定하는 要素로서는 知能(intelligence) 經驗(Experience)과 敎育(Education)을 들 수 있다.
2.知能에 依한 品質 決定力은 20%에 지나지 않고 나머지 80%는 經驗과 敎育에 依해 비롯된다는 事實로 미루어 봤을 때,
3.이는 知能에 依한 差別이 아니라, 敎育과 經驗에 依해 品質이 差別化 된다는것을 强調하고자 하는 것이다.
4.人間의 品質은 用不用說로 풀이된다.人體에서 자주 使用하는 汽管은 發達하고 使用하지 않은 汽管은 退步하여 없어진다.
5.結論的으로 人間의 品質을 向上시키고 그 能力으로 社會와 人類에 有益하게 寄與하도록 하기 爲해서 持續的인 敎育은 勿論,
6.公正한 評價와 補償이 必須的이다. 熱心히 땀흘려 財産을 모은 사람이 指彈을 받고 높은 자리에 오른 모든 사람을 不正하게 취급해서는 안된다.
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문학석사, 박대업 드림
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최종수정일2019.02.12
