예천의 자랑(3869) : 박영순(2)(附 예천군, 24일 도시민농촌유치지원사업 전국평가에 장려상...축하합니다/예천군, 29일 일자리창출 도평가, 장려상... 축하합니다/한내글모임, 26일 <응애 울던 너의 강> 출판...축하합니다)

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  박영순 : 통사론으로 본 국어 높임법 연구/ 연구 소개글 높임법과 관련된 논문 세 편을 비교 분석. 내용요약 1. 「國語敬語法의 社會言語學的 硏究」, 朴榮順 著(1976) 『국어국문학』 72-73, 국어국문학회. 위 논문은 경어법을 살피는 여러 가지 관점들 가운데에서 사회언어학적.../ //gcomin.co.kr/data(daum 2010)

  박영순 : 북한말과 남한말/ 참이슬(y2s****) | 2008-09-06 21:37 | 조회 3788 | 답변 2/ 북한말과 남한말에 대한 보고서를 써야 합니다. 전지에 정리해야 되니까 분량이 엄청나게 많아야 됩니다. 기본적으로 문법, 문체, 어휘, 발음으로 정리해주시고 아까도 말했듯이 분량이 많아야 됩니다. 많이많이요. 그럼 좋은 하루 되세요~^^// 답변자 소개 : 슬기학원 운영, 청소년 상담 및 한자교육 논술교육 전문인 朴榮順 (고려대 교수)/ O. 서론 : 본고에서는 해방 이후 언어분화의 양상을 살펴보고 언어분화의 원인, 언어분화가 민족이질화에 미치는 영향, 향후 민족동질성회복을 위해서는 언어통일이 시급함을 지적하며, 남북한의 언어이질화를 극복하는 방안을 모색하는 데 그 목적이 있다. 즉 통일을 준비하는 단계에서나 실제로 통일이 되었을 때 일어날 수 있는 많은 문제들 중에서 특히 언어면에 나타날 수 있는 문제점들을 살펴보고, 그 해결 방안을 모색해 보고자 한다. 언어면의 동질화야말로 민족의 동질성 회복에 가장 중요하고도 핵심이 될 것임은 두말할 나위도 없다. 여기서 말하는 언어분화는 약간의 발음차이, 억양의 차이 같은 방언적 차이를 말하는 것이 아니다. 1945년 광복 이전까지 함께 쓰던 서울 중심의 표준한국어와 소위 “문화어”라고 하는 평양 중심의 표준어 자체의 차이, 우리말을 한글로 적는 맞춤법과 국어사전의 자모 순서의 차이, 문법의 차이, 동일한 단어에 대한 사전 풀이의 차이, 그리고 서로가 이해할 수 없는 새로운 단어의 사용 등등 기본적이고 중요한 차이가 발생한 사실을 말하는 것이다. 그러므로 이제 통일을 구체적으로 생각해야 하는 이 시점에서 언어분화문제는 지리적, 정치적, 경제적, 통일에 앞서 해결되어야 할 가장 시급하고도 본질적인 문제이다. 남북한 언어의 분화는 해외동포들의 모국어교육이나 외국인에 대한 한국어의 교육에 있어서도 큰 지장을 초래해 왔다. 물론 남한의 주도로 통일이 될 경우, 이러한 모든 문제를 남한식으로 쓰도록 하면 되지 않느냐는 일부 학자들의 의견도 일리가 있지만 언어통일은 법이나 제도로 하루아침에 이루어지기에는 어려운 면이 많으므로 실질적인 통일 훨씬 전부터도 민족의 화합과 원활한 의사소통을 위해서 적극적인 논의와 통일을 위한 노력이 하루속히 시작되어야 할 것이다. 그럼 먼저 언어분화의 양상부터 구체적으로 살펴보기로 하자.

  I. 언어의 분화 현상/ 1.언어관과 언어정책의 이질성 : 북한의 언어정책은 그들의 유물론적인 언어도구관에 입각하여 수립되었다. 즉 언어 도구관은 기본적으로 맑스- 레닌주의의 언어인식에 기초한 것으로 “언어는 사상 교환의 중요한 수단이며, 민족어는 혁명과 건설의 강력한 무기”로 보고 있다. 이러한 언어관은 1964년과 1966년에 있었던 소위 김일성 교시에 의해 일대 전환기를 맞게 된다. 두 번에 걸친 교시에서 김일성의 첫 번째 교시는 “조선을 발전시키기 위한 몇 가지 문제 -언어학자들과 하신 담화”에서 문자개혁 보류, 한자어 정리, 외래어 정리, 띄어쓰기규정 어휘사업 등을 말하는 것이고, 64년의 두 번째 교시는 “조선어의 민족적 특성을 옳게 살려나갈 데 대하여-언어학자들과 한 담화“3을 말하는 데 크게 바꿔진 것은 표준어를 ”문화어“로 한다는 것과 글자개혁은 통일 이후에 한다고 한 것을 말한다. ‘문화어 학습’, 1969. 3월호, pp1-9. 김일성은 문자개혁, 한자어 문제, 외래어 문제 등 8개항에 이르는 어문정책 전반에 걸친 교시를 내렸고 ‘조선말 규범집’의 공포로 언어정책이 구체화되었는데, 이것은 남북한 언어를 이질화시키는 기폭제가 되었다. 북한의 언어정책은 1946년 민간단체로 출범한 조선어문연구회에서 관장하였으나 이 기구는 김일성대학으로 본부를 옮겼고, 1952년부터 과학원. 사회과학원 어넝학연구소로 옮아가서 언어정책을 수립하고 있으며, 한때는 내각에 국어사정위원회가 설립되어 문자개혁문제를 관장하기도 하였으나 뒤에 언어학연구소에 통합되었다.(고영근,1994:151) 즉 그동안 언어를 “혁명과 건설에 힘 있는 무기”로 만들기 위해 말 다듬기, 철자법 개정, 내용과 체제를 달리 하는 사전 편찬, 사상교육을 위한 어휘 제조와 소위 ‘문화어’를 규범적인 언어로 제정하여 독립된 규범어를 가지게 되므로써 935년의 고려건국부터 1945년 광복직후까지 1000년 이상 개성과 서울을 중심으로 한 한반도 중부권의 표준 공통어가 결정적으로 분화하여 민족어가 이질화하게 되었다.

  O. 서론/ I. 언어의 분화 현상/ 1.언어관과 언어정책의 이질성/ 2. 언어규범의 분화/ 3. 문법의 이질성/ 4. 어휘 의미의 분화/ 5. 다듬은 말/ 6. 최근 유행되는 은어/ II. 언어분화의 배경과 실현방법/ 1. 교육의 이질화/ 2. 남한과의 차별화/ 3. 주체사상 고취와 김씨 가족의 우상화/ 4. 마르크스-레닌주의의 활용/ III. 동질성 회복 방안/ IV. 결론/ 2008-09-07 10:12 | 출처 : 본인작성 , [카페] 푸른 문학회 스크랩(daum 2010)

  박영순 : 재경예천군민회cafe/ 자서전적 장편소설 '예천에서 꿈꾸다' 출간/ 작년, 2010년 11월 12일/ 자서전적 장편소설 '예천에서 꿈꾸다' 출간 고려대학교 박영순(전 예천여중고 총동창회장) 명예교수 박영순(전 예천여중고 총동창회장) 고려대학교 명예교수가 최근 자서전적 장편소설 「예천에서.../ cafe.daum.net/woruddPcjsrns(daum 2011)

  박영순 : 우리가 정말 알아야 할 한국 문화(우리가 正말 알아야 할 韓國 文化) [冊] : 예천읍 대심리 출신 박영순(朴榮順, 1942- , 醴泉女中高 卒業, 高麗大 敎授)의 저서로, 671쪽, A5, 현암사에서 2008년 2월 25일에 출간하였다. [책 소개] : 한국 문화의 정수를 일목요연하게 담은 안내서. <우리가 정말 알아야 할 한국문화>는 한국 문화의 모든 것을 한 권에 담고자 한 책이다. 다양한 한국 문화를 간략하면서도 알기 쉽게 설명하였다. 한국의 과거, 현재, 미래를 문화라는 초점에 맞추어 전체적으로 파악할 수 있도록 구성하였고, 그 문화의 특징을 일목요연하게 정리하였다. 이를 통해 우리 것을 제대로 알고 남의 것을 받아들일 때 진정한 세계화가 이루어진다는 것을 알려주고자 했다. 제1부에서는 한국이 어떤 과정을 거쳐 오늘에 이르렀으며, 그 과정에서 형성된 문화는 어떠한지를 정리하였다. 제2부에서는 오늘날 한국의 자연과 선조들이 남겨 놓은 문화재를 지역별로 나누어 살펴본다. 현재 한국의 행정구역에 맞춰 8개 지역으로 나누어 설명하고 있어 답사여행이나 외국인 안내에 도움을 준다. 제3부에서는 세계화 시대에 우리 문화가 나아가야 할 방법이자 유형으로서 한류를 제시하고 있다. [저자 소개] : 미국 일리노이대 언어학 박사학위를 받았으며, 미국 UC 버클리 객원교수와 하버드대학교 객원교수를 역임하였다. 2005년 현재 고려대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. [목차] : 머리말 / 제1부 한국의 역사와 문화 / 1 한국의 역사 / 2 한국 문화의 정체성 / 3 한국의 언어문화 / 4 한국의 예술문화 / 5 한국의 생활문화 / 제2부 한국의 자연과 문화재 / 1 한국의 자연 / 2 한국의 문화재 / 제3부 세계 속의 한국 문화 : 한류 / 1 한류란? / 2 드라마 / 3 대중가요 / 4 영화 / 5 만화 / 6 애니메이션 / 7 온라인 게임 / 8 기타분야 / 참고문헌 / 찾아보기(daum 2009)

  박영순 : 한국어와 한국어교육(韓國語와 韓國語敎育) [冊] : 예천읍 대심리 출신 박영순(朴榮順, 1942- , 醴泉女中高 卒業, 高麗大 敎授) 등의 저서로, 600쪽, 양장본, B5, 한국문화사에서 2008년 2월 20일에 출간하였다. [책 소개] : [머리말] / 본서는 외국어로서의 한국어교사가 반드시 숙지하고 있어야 할 내용을 정리한 책이다. 국어학자와 한국어교육자들이 함께 머리를 맞대고 깊이 있게 논의한 결과라고 감히 말하긴 어렵지만, 국어학 전공자와 한국어교육 전공자의 균형 있는 필진으로 한국어교사에게 필요한 국어학적 지식과 한국어 교육을 위한 교육과정, 교재, 교수법, 교육내용, 교육 평가까지 실제로 교사가 알아야할 지식 및 가르쳐야 할 내용 요소를 골고루 비교적 체계적으로 제시하였다. 기술의 방법과 수준에서 매우 균질적이라고 하기는 어렵지만 그래도 한국어교사에게는 많은 도움이 되리라 믿는다. [목차] : 제1부 한국어 교육의 목표와 현황 / 1. 한국어교육의 개념과 목표 / 2. 한국어의 위상과 한국어 교육의 현황 / 3. 한국어의 진흥 방안 / 4. 다문화 가정 자녀를 위한 언어교육 정책 / 5. 다문화 가정을 위한 다언어문화 교육이론 / 제2부 한국어에 대한 이해 / 1. 한국어의 역사와 훈민정음 창제 / 2. 한국어의 발음 / 3. 한국어의 단어와 어휘 / 4. 한국어의 문법 / 5. 한국어의 의미 / 6. 한국어의 정서법 / 제3부 한국어 교육과정과 교재 구성 / 1. 한국어 교육과정 / 2. 한국어 교재 구성 / 제4부 한국어 교수법과 평가 / 1. 한국어 교수법의 일반 원리 / 2. 한국어 교수법의 흐름 / 3. 한국어 능력평가 / 제5부 한국어 교육의 내용과 방법 / 1. 한국어 말하기 교육 / 2. 한국어 듣기 교육 / 3. 한국어 읽기 교육 / 4. 한국어 쓰기 교육 / 5. 한국어 문법 교육 / 6. 한국어 어휘 교육 / 7. 한국어 문화 교육 / 8. 한국어 발음/억양 교육(daum 2009)

  박영순 : 다문화사회의 언어문화 교육론(多文化社會의 言語文化 敎育論 - 21世紀의 國際競爭力을 키우기 爲한) [冊] : 예천읍 대심리 출신 박영순(朴榮順, 1942- , 醴泉女中高 卒業, 高麗大 敎授)의 저서로, 388쪽, 양장본, B5, 한국문화사에서 2007년 8월 3일에 출간하였다. [책 소개] : 다문화사회의 언어문화 교육론을 다룬 책. 국제 경쟁에 대비하고, 국력을 신장하며, 세계평화에 이바지하기 위하여 가장 기초적이고도 핵심적인 분야인 언어 교육의 극대화 방안을 모색하였다. 이를 위해 다언어문화교육 이론과 세계의 다언어교육 현황을 살펴보고, 한국어교육이 비교적 활발한 국가들에서의 한국어교육 현황을 파악하여 한국의 다언어문화교육의 방향을 제시하고 있다. [저자 소개] : 미국 일리노이대 언어학 박사학위를 받았으며, 미국 UC 버클리 객원교수와 하버드대학교 객원교수를 역임하였다. 2005년 현재 고려대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. [목차] : 제1부 세계의 언어현황과 다언어교육의 이론 / 1 세계의 언어 개관 / 2 다언어교육 이론 / 3 이중, 다중언어교육의 방법 / 4 다언어교육평가론 / 5 다언어교육으로서의 다문화교육 / 제2부 다언어교육의 실제 / 1 북미의 다언어교육 / 2 서부 유럽의 다언어교육 / 3 동유럽에서의 다언어교육 / 4 러시아 및 중앙아시아에서의 다언어교육 / 5 아시아에서의 다언어교육 / 6 오세아니아주에서의 다언어교육 / 7 중남미의 다언어교육 / 8 중동의 다언어교육 / 9 아프리카의 다언어교육 / 제3부 세계 속의 한국어교육 및 국내의 이주민에 대한 한국어교육 방안 / 1 한국어 세계화 및 세계 속의 한국어교육 현황 / 2 국내의 한국어교육진흥 방안 / 3 국내 이주민을 위한 한국어교육론 / 결론 / 참고문헌 / 찾아보기(daum 2009)

  박영순 : 21세기 한국어교육학의 현황과 과제(21世紀 韓國語敎育學의 現況과 課題) [冊] : 예천읍 대심리 출신 박영순(朴榮順, 1942- , 醴泉女中高 卒業, 高麗大 敎授)의 저서로, 544쪽, A5, 한국문화사에서 2002년 10월 15일에 출간하였다. [책 소개] : 이 책은 지난 세기에 이룩한 한국어교육학의 연구 성과를 비판적으로 정리하여 이를 토대로 앞으로의 연구 과제를 발전적으로 제시한 것이며, 연구의 실제를 통하여 독창적이면서도 선진적인 한국어교육학 연구의 현재를 보여주고 있다. [저자 소개] : 미국 일리노이대 언어학 박사학위를 받았으며, 미국 UC 버클리 객원교수와 하버드대학교 객원교수를 역임하였다. 2005년 현재 고려대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. [목차] : 1부-한국어교육학의 현황과 과제 / 한국어교육학 연구의 현황과 과제-박영순..3 / 한국어 교수요목 설계와 교재 구성-김정숙...31 / 한국어 말하기 교육의 이론과 실제-이미혜...61 / 한국어 듣기 교육의 이론과 실제-이해영...93 / 한국어 읽기 교육의 이론과 실제-김중섭...129 / 한국어 쓰기 교육의 이론과 실제-강승혜...161 / 한국어 문화 교수 학습론-윤여탁...191 / 외국어로서의 한국어 능력 평가론-김유정...209 / 영어권 청소년 교포를 위한 웹 교재 개발-최정순...243 / 2부-한국어교육학 연구의 실제 / 언어교육과정의 구성요소와 교수요목의 유형...279 / 한국어 교육에서의 격조사 교육-김재욱...307 / '-도록'의 의미 범주 연구-김영...329 / 한국어 기본 어휘와 말뭉치 분석-서상규...361 / 한국어 문화 어휘의 선정과 기술에 대한 연구-강현화..397 / 한국어 발음 교육의 내용과 방법-정명숙...419 / 한국어 문화 교육론의 주요 쟁점과 과제-조항록...441 / 한국어 교육과 문화 : 다문화 이해의 창-김영아...473 / 이중언어 습득과 학업 성취도 : 재미동포 2세를 중심으로-손성옥...507 / 한국어 발음 교육을 위한 음운론적 고찰-허용...523(daum 2009)

  박영순 : 한국어 담화 텍스트론(韓國語 談話 텍스트論) [冊] : 예천읍 대심리 출신 박영순(朴榮順, 1942- , 醴泉女中高 卒業, 高麗大 敎授)의 저서로, 469쪽, 양장본, B5, 한국문화사에서 2008년 12월 30일에 출간하였다. [책 소개] : [머리말] 본서는 다음과 같은 세 가지 목표를 가지고 집필되었다. 첫째, 최대한 체계적인 책이 되도록 한다. 둘째, 국내외의 선행 연구들을 검토하고 인용하되, 독자적인 체계를 세운다. 셋째, 모든 이론은 실제의 예를 가지고 논의한다. [저자 소개] : 미국 일리노이대 언어학 박사학위를 받았으며, 미국 UC 버클리 객원교수와 하버드대학교 객원교수를 역임하였다. 2005년 현재 고려대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. [목차] : 머리말 / 제1부 이론편 / 1. 서론 / 2. 담화와 텍스트의 개념과 유형 / 3. 담화·텍스트론의 학문적 위상과 연구방법 / 4. 담화·텍스트의 구성원리와 구성연구 / 5. 담화표지와 결속장치 / 6. 담화·텍스트의 순서언어학적 분석 / 7. 담화·텍스트의 사회언어학적 분석 / 8. 담화·텍스트의 화용론적 분석 / 9. 담화·텍스트론과 국어교육 / 제2부 텍스트의 실제 분석 편 / 10. 비문학 텍스트 분석 / 11. 문학 텍스트 분석 / 맺음말(daum 2009)

  박영순 : 한국어 교육을 위한 한국문화론(韓國語 敎育을 爲한 韓國文化論) [冊] : 예천읍 대심리 출신 박영순(朴榮順, 1942- , 醴泉女中高 卒業, 高麗大 敎授)의 저서로, 535쪽, 양장본, B5, 한림출판사에서 2006년 9월 10일에 출간하였다. [책 소개] : 한국어 교육을 위한 한국 문화 안내서. 한국의 문화적 요소들을 모으고 체계적으로 분류한 다음, 각각의 특징을 정리하였다. 1~2장은 문화에 대한 일반 이론과 언어 교육에서의 문화 교육론의 필요성을 논한다. 3장은 한국 문화에 대한 총론, 4~9장은 한국 문화에 대한 각론, 10장은 한국의 역사, 11장은 한국의 자연과 사업기술의 개괄적인 기술, 12장은 한국 정부에서 지정한 대표적인 문화재에 대한 간단한 목록을 소개한다. 13장은 현대의 한국 문화, 특히 한류 열풍을 일으키는 대중문화에 대해 간략하게 정리하였다. [저자 소개] : 미국 일리노이대 언어학 박사학위를 받았으며, 미국 UC 버클리 객원교수와 하버드대학교 객원교수를 역임하였다. 2005년 현재 고려대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. [목차] : 머리말 / 1 문화에 대한 일반 이론 / 1.1 문화의 개념 / 1.2 문화의 유형 / 1.3 문화의 속성과 구성 요소 / 1.4 문화의 발달 과정 / 2 문화 교육론 / 2.1 언어 교육에서 문화론의 필요성 / 2.2 문화 교육의 목표 / 2.3 문화 교육의 내용 / 2.4 문화의 교수·학습 방법론 / 2.5 문화 교육 평가론 / 3 한국 문화 총론 / 3.1 한국 문화의 특징 / 3.2 한국 문화의 정체성 / 3.3 한국 문화의 발전 양상 / 3.4 한국인의 성격 / 3.5 한국의 독특한 풍습 / 4 한국의 정신문화 / 4.1 한국인의 가치관 / 4.2 한국인의 민족성과 저서 / 4.3 한국인의 상징 체계 / 4.4 한국인의 사상 / 4.5 한국인의 종교와 의식문화 / 5 한국의 언어문화 / 5.1 한국어 문자 / 5.2 경어법 / 5.3 한국어의 문화어 / 5.4 한국의 속담 / 5.5 한국의 은유 / 5.6 한국의 독특한 언어 표현들 / 6 한국의 문학 / 6.1 고전문학 / 6.2 개화기 문학 / 6.3 현대문학 / 6.4 문학과 문화 교육 / 7 한국의 예술 문화 / 7.1 한국의 음악 / 7.2 한국의 미술 및 서예 / 7.3 한국의 조각 및 공예 / 7.4 한국의 무용 / 7.5 한국의 연극 / 7.6 한국의 영화 / 8 한국인의 생활 문화 / 8.1 한국인의 기본예절 / 8.2 한국인의 식생활 / 8.3 한국인의 의생활 / 8.4 한국인의 주생활 / 8.5 한국인의 여가생활 / 8.6 한국인의 관습과 세시풍속 / 9 한국의 제도 / 9.1 한국의 교육제도 / 9.2 한국의 행정제도 / 9.3 한국의 경제제도 / 9.4 한국의 법제도 / 9.5 한국의 언론제도 / 10 한국의 역사 / 10.1 고조선 / 10.2 삼국시대 / 10.3 통일신라시대 / 10.4 고려 시대 / 10.5 조선 시대 / 10.6 일제 강점기와 독립운동 / 10.7 광복 이후 / 10.8 1980년대 이후 / 11 한국의 자연과 산업기술 / 11.1 한국의 자연과 기후 / 11.2 도로와 교통 / 11.3 한국의 도시 / 11.4 교량과 건물 / 11.5 한국의 산업과 기술 / 12 한국의 문화재 / 12.1 문화재의 개념과 유형 / 12.2 무형문화재의 성격과 종류 / 12.3 유형문화재의 성격과 종류 / 12.4 한국 문화의 요체 / 12.5 한국문화와 한국어의 세계화 과제 / 13 한류의 개념과 전개 양상 / 13.1 한류의 개고나 / 13.2 한류의 의미 / 13.3 한류 열풍이 일어난 원인 / 13.4 한류의 전개 양상 / 13.5 한류의 문제점 / 13.6 한류의 지속과 확산 방안 / 참고문헌 / 찾아보기 / 한국박물관 목록 / 국보 목록(daum 2009)

  박영순 : 한국어의 사회언어학(韓國語의 社會言語學(改訂版)) [冊] : 예천읍 대심리 출신 박영순(朴榮順, 1942- , 醴泉女中高 卒業, 高麗大 敎授)의 저서로, 398쪽, A5, 한국문화사에서 2004년 10월 30일에 출간하였다. [책 소개] : 언어를 사회적인 현상으로 파악하는 사회언어학 연구서. 총 4부로 구성되어 있으며 2부와 3부는 저자가 그동안 써왔던 사회언어학 논문들을 모아 엮은 것으로 구체적이고 실증적인 연구 성과를 수록하고 있다. 1부와 4부는 사회언어학 연구에 대한 개관과 앞으로의 전망과 같은 총체적인 내용을 주로 담았다. [저자 소개] : 미국 일리노이대 언어학 박사학위를 받았으며, 미국 UC 버클리 객원교수와 하버드대학교 객원교수를 역임하였다. 2005년 현재 고려대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. [목차] : 제1부 사회언어학의 개관 / 제2부 한국어의 거시사회언어학 / 제3부 한국어의 미시사회언어학 / 제4부 사회언어학 연구의 최근 동향과 앞으로의 과제(daum 2009)

  박영순 : 한국어 의미론(韓國語 意味論) [冊] : 예천읍 대심리 출신 박영순(朴榮順, 1942- , 醴泉女中高 卒業, 高麗大 敎授)의 저서로, 348쪽, A5, 고려대학교 출판부에서  2004년 7월 5일에 출간하였다. [책 소개] : 의미론(semantics)은 언어의 의미를 연구하는 학문이다. 즉 의미란 언어가 가진 양면인 형식과 내용 중에서 내용부분에 해당하는 것을 말하는 것이고 이 내용에 관한 연구가 바로 의미론이다. 의미론의 종류는 의미를 어떻게 보느냐에 따라 접근방법에 따라 언어단위에 따라 여러 형태로 나눌 수 있다. 본서는 물론 언어학적 의미론을 다루되 문장의미론에 중점을 두고자 한다. [목차] : Ⅰ. 의미론의 기초 / 1. 의미의 개념과 유형 / 2. 의미론의 종류와 학문적 위상 / 3. 의미의 연구 약사 / 4. 의미의 변화 / 5. 의미의 단위 / Ⅱ. 어휘의미론 / 1. 어휘의미론의 개념 / 2. 단어 의미의 기본 단위 / 3. 사전 주석 문제 / 4. 어휘의 유형 / 5. 어휘와 의미자질 / 6. 의미장 / 7. 소리와 의미의 관계에서 본 단어 / 8. 어휘의미론의 한계점 / Ⅲ. 문장의미론 / 1. 통사구조와 의미 / 2. 단어와 문장의 의미 / 3. 문장의 주제와 정보 / 4. 문장 유형의 의미 / 5. 문장간의 의미관계 / Ⅳ. 논리의미론 / 1. 논리의미론의 개념과 유형 / 2. 진리조건의미론 / 3. 술어논리의미론 / 4. 양화논리의미론 / 5. 가능세계의미론 / 6. 의미 분석 논리 / 7. 의미공준 / 8. 논리의미론의 한계점 / Ⅴ. 화용의미론 / 1. 화행의미론 / 2. 협동원리 / 3. 은유 / 4. 관용어 / 5. 문장유형들의 화용론적 분석 / 6. 담화의 의미 / 7. 지시어의 의미 / 8. 화용론적 전제와 함의 / Ⅵ. 종합적 의미론의 모색 / 1. 요청문의 의미와 요청의 정도 / 2. 동의문과 동의성(daum 2009)

  박영순 : 현대 한국어 통사론(現代 韓國語 統辭論) [冊] : 예천읍 대심리 출신 박영순(朴榮順, 1942- , 醴泉女中高 卒業, 高麗大 敎授)의 저서로, 316쪽, A5, 집문당에서 1993년 6월 1일에 출간하였다. [책 소개] : 통사론 연구의 흐름을 전통 문법부터 최근의 수정확대 표준이론에 이르기까지 순수언어학 이론과, 응용 언어학 중의 한 분야이면서 순수언어학 이론에 커다란 영향을 미칠 수 있는 사회언어학 이론을 한국어 문장의 예를 통해 설명하였고, 문제점과 과제를 제시하였다. [저자 소개] : 미국 일리노이대 언어학 박사학위를 받았으며, 미국 UC 버클리 객원교수와 하버드대학교 객원교수를 역임하였다. 2005년 현재 고려대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. [목차] : 001. <통사론의 기초> / 002. 통사론의 개념과 연구방법 / 003. 문장의 개념과 유형 / 004. 통사론 연구의 흐름 / 005. <한국어의 통사 분석> / 006. 한국어의 통사규칙 / 007. 한국어 형태·통사론의 몇 가지 문제 / 008. 한국어 경어법 / 009. <통사론의 최신이론과 한국어 연구의 과제> / 010. 확대 표준이론과 의미의 문제 / 011. 지배 결속이론의 기초 / 012. 지배결속이론과 한국어 / 013. 통사론의 최근 동향과 전망(daum 2009)

  박영순 : 이중 다중언어 교육론(二重 多衆言語 敎育論) [冊] : 예천읍 대심리 출신 박영순(朴榮順, 1942- , 醴泉女中高 卒業, 高麗大 敎授)의 저서로, 416쪽, A5, 한신문화사에서 1997년 7월 10일에 출간하였다. [저자 소개] : 미국 일리노이대 언어학 박사학위를 받았으며, 미국 UC 버클리 객원교수와 하버드대학교 객원교수를 역임하였다. 2005년 현재 고려대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. [목차] : 001. <이중/다중언어.교육의 이론과 실제> / 002. 세계의 언어현황 / 003. 이중/다중언어 교육이론 / 004. 이중/다중언어 교육의 실제 / 005. <세계 각국의 이중/다중언어 교육현황> / 006. 북미의 이중/다중언어교육 / 007. 서부유럽의 이중/다중언어교육 / 008. 동부유럽의 이중/다중언어교육 / 009. 아시아의 이중/다중언어교육 / 010. 오세아니아주의 이중/다중언어교육 / 011. 중남미의 이중/다중언어교육 / 012. 중동의 이중/다중언어교육 / 013. 북아프리카의 이중/다중언어교육 / 014. 중남부 아프리카의 이중/다중언어교육 / 015. <세계속의 한국어 교육과 한국의 외국어 교육문제> / 016. 해외에서의 한국어-현지어 이중 언어 교육 / 017. 한국어의 국제화 방안 / 018. 한국 내에서의 외국어 교육문제(daum 2009)

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  *예천군, 24일 도시민농촌유치지원사업 전국평가에 장려상...축하합니다.

  예천군 수상(醴泉郡, 都市民農村誘致支援事業 評價 ‘獎勵賞’ 受賞 : 지난해 對比 歸農人 17% 增加) [記事] : 예천군이 농림축산식품부가 주최하고 농림수산식품교육문화정보원이 주관하는「도시민 농촌유치지원사업 성과 평가」에서 ‘장려상’을 수상하는 쾌거를 이루었다. 이번 평가는 도시민 농촌유치지원사업을 추진하고 있는 전국 40개 시ㆍ군을 대상으로 사업현황 및 추진체계, 정보수집 및 제공체계, 홍보성과, 교육프로그램 운영성과, 예산집행률, 차별성 및 독창성 등을 내용으로 1단계 서류심사를 실시했다. 이에 예천군은 2단계 발표평가 대상 12개 시ㆍ군에 포함되어 2014년 12월 24일 대전 선샤인 호텔에서 「도시민 농촌유치 지원사업 성과 평가 발표회」에 참가해 사례를 중심으로 성과를 발표했으며 이를 심사한 후 종합적으로 평가해 이 같은 성과를 얻었다. 예천군이 이 같은 평가를 받은 것은 귀농ㆍ귀촌인구 증가가 한 몫 한 것으로 분석되며 올해 탁월한 귀농귀촌정책 추진으로 귀농귀촌 인구는 136가구 240명으로 2013년 106가구 206명 전년대비 가구 수와 인구수가 각각 128%, 117%증가하고 있으며 매년 꾸준히 증가세를 보이고 있다. 예천군이 귀농ㆍ귀촌지로 인기를 끄는 것은 도시민 유치를 위한 귀농 투어, 귀농ㆍ귀촌 박람회참가 홍보, 빈집, 토지 등 귀농ㆍ귀촌 관련 각종 정보를 제공하고 지원 상담이나 현장안내 서비스 등을 실시해 도시민 유치에 심혈을 기울였기 때문이다. 황병수 농정과장은 “이번 평가는 농정과 전 직원이 적극적인 자세와 열정으로 업무를 추진하여 좋은 결과를 얻었으며 앞으로도 귀농인에게 더욱 좋은 정보를 제공하고 귀농활성화 추진에 최선을 다할 것”이라고 말했다.(醴泉뉴스 2014년 12월 30일)

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  *예천군, 29일 일자리창출 도평가, 장려상... 축하합니다.

  예천군 수상(醴泉郡, 慶北 下半期 일자리創出 評價 ‘獎勵賞’ 受賞 : 地域 맞춤形 일자리 創出로 肯定的 評價 받아) [記事] : 예천군(군수 이현준)이 2014년 12월 29일 경상북도 2014년 하반기 일자리창출 평가에서 ‘장려상’을 수상했다. 경상북도에서 매년 상ㆍ하반기별로 23개 시ㆍ군을 대상으로 일자리 창출 목표 달성도, 좋은 일자리 창출 노력도, 일자리창출에 대한 단체장의 추진의지, 지역 특성에 맞는 일자리 정책, 사회적 기업 활성화 지원 등 7개 항목으로 평가를 실시했다. 이번 평가에서 예천군은 올해 지역의 특성에 맞는 따뜻한 일자리 창출 정책을 적극 추진해 고용노동부의 일자리공시제 평가 ‘우수상’, 경상북도 브랜드일자리 경진대회 ‘장려상’ 등 긍정적인 평가를 받아 경북도 일자리 창출 평가 3년 연속 수상 수상의 영예를 안았다. 특히, 제조업 유치가 어려운 지역 여건을 극복하고자 농축산업분야 강소기업 육성과 스포츠 경기 분야 활성화, 사회적 경제 공동체 기업 육성사업 등을 적극 추진한 성과를 인정받은 것으로 분석되며 세부 성과는 다음과 같다. ♦공공근로, 지역공동체일자리, 노인일자리 등 직접 일자리 2,103개 창출로 목표 2,027개 대비 103% 달성 ♦마을단위 소득 공동체가 매출이 발생하고 일자리가 창출되는 사회적기업, 마을기업, 협동조합 등 공동체 기업으로 성장할 수 있도록 ‘예천군공동체기업 중간지원센터’를 설치해 현장 밀착 컨설팅을 지원했으며 특히, 경상북도 지정 예비 사회적기업 3개소, 고용노동부 인증 사회적 기업 4개소를 육성해 2014년까지 사회적기업 10개소 육성 목표 달성과 일자리 60여개 창출 ♦새로운 일자리 창출 모델 개발로 지역 주민들의 소득증대에 기여하기 위해 경북도립대학과 손잡고 산업곤충, 채종, 축산 분야 고용노동부 지역맞춤형일자리창출사업을 추진해 80여명의 귀농인과 지역민들이 취업과 창업을 할 수 있도록 기반 제공 ♦농업 군 지역특성에 맞는 농림축산농가의 소득증대사업과 지역 상가 경기 활성화를 위한 스포츠 산업 육성, 전통시장 살리기 사업에 행정력을 집중하고 있으며 또한, 양질의 일자리 창출로 지역 청년들의 유출을 막고 인구유입을 위해 제2농공단지 완공과 신규 산업단지 조성계획으로 기업유치 활동을 적극 추진하고 있어 2015년은 양질의 일자리 창출 기대, 한편, 예천군은 2015년도에도 민선6기 일자리 1만 2천개 창출을 목표로 지역 내 양질의 일자리 창출과 주민 소득 증대를 위해 최선의 노력을 다할 방침이다.(醴泉뉴스 2014년 12월 30일)

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  *한내글모임, 26일 <응애 울던 너의 강> 출판...축하합니다.

  한내글모임('한내글모임 出版記念會 開催') [記事] : 한내글모임 스물일곱 번째 출판기념회(`응애 울던 너의 강')가 지난 달 26일 예천읍 예림숯불식당에서 열렸다. 이날 출판기념회에는 안동글밭, 영주작가회, 상주들문학 등 인근 시 문학단체 회원과 회룡포 강변 백일장 중등부 입상자 가족, 성인 글쓰기 참가자 등 40여명이 참석했다. 변두연 회장은 “어려운 시기에 선배들의 고귀한 뜻을 잇는 작품집을 내어 기쁘다”며 “앞으로도 한내글모임을 성원해달라.”고 당부했다.(醴泉新聞 2014년 12월 30일 (화) 16:27:00)